Optimale ontwikkelingskansen op de Tobiasschool
De Tobiasschool, een Vrije School, is een nevenvestiging zorg. Alle leerlingen hebben een LWOO-profiel, dat betekent dat je bij reken- en/of taalachterstand of sociaal-emotionele problemen extra zorg krijgt. Mixter heeft met de medewerkers van de Tobiasschool een kwalificerend programma ontwikkeld dat aansluit bij de behoeften en de mogelijkheden van deze complexe doelgroep. Centraal in het programma staat maatwerk voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en een competentiegestuurde aanpak binnen een intersectoraal programma. Het schoolprogramma, in combinatie met een stageprogramma dat geleidelijk aan intensiever wordt, biedt deze doelgroep optimale ontwikkelingskansen.
Merkarchitectuur en huisstijl
Het SWV VO 20.1 realiseert passend onderwijs voor alle jongeren in de stad Utrecht en de Vechtstreek. Daaronder vallen twee hoofdopdrachten: het vormgeven van preventief beleid en het bieden van een onderwijsvoorziening voor jongeren die moeilijk aansluiting vinden met het reguliere onderwijs. Binnen het Samenwerkingsverband trekken scholen gezamenlijk op om het onderwijs en de zorg goed te organiseren. Het SWV VO werkt in opdracht van de schoolbesturen in de stad Utrecht en de Vechtstreek (Maarssen, Breukelen en Maartensdijk).
Maak kennis met de Utrechtse School
De Utrechtse School is er voor leerlingen zich, om wat voor reden dan ook, niet thuis voelen in het reguliere onderwijs. Niet alle jongeren vonden het even leuk als ze te horen krijgen dat ze naar de Utrechtse School gaan. Op de website kunnen ze alvast kennismaken met de school en lezen wat andere leerlingen ervan vinden. Dan ontdek dat de Utrechtse School egenlijk een heel gewone schol is, alleen een beetje anders.
Je toekomst op maat
Onderwijs in Nederland sluit regelmatig niet goed aan bij de behoeften van overbelaste leerlingen. Gevolg? Voortijdig schooluitval. Maatschappelijk gezien is dat natuurlijk onaanvaardbaar. Daarom worden op diverse plaatsen oplossingen ontwikkeld.In Utrecht is gekozen voor een een systematische aanpak, waarbij interventies worden gepleegd op het juiste moment, op de juiste plaats en op de juiste doelgroep. In de Utrechtse school werkt een scala aan onderwijs- en zorg-organisaties samen aan een breed, flexible en integraal aanbod.
Hoe zorg je ervoor dat (risico-) leerlingen hun stage succesvol afronden?
Uitval tijdens de stage is een belangrijke oorzaak van voortijdig schoolverlaten. De vakmentor is een relatief nieuw project van de gemeente Amsterdam, waarbij leerlingen door middel van intensieve begeleiding binnenboord worden gehouden. Mixter heeft, na een inventarisatieronde, beschreven hoe de methodische begeleiding eruitziet, en wat de verschillende rollen en taken van de partners zijn. Daarnaast zijn kritieke procesmomenten en succesindicatoren in beeld gebracht. Er zijn aanbevelingen gedaan hoe dit project geborgd kan worden binnen de Amsterdamse setting.