Hoe kun je ervoor zorgen dat (risico-)leerlingen hun stage succesvol afronden?
DMO / Gemeente Amsterdam
Uitval tijdens de stage is een belangrijke oorzaak van voortijdig schoolverlaten. De vakmentor is een relatief nieuw project van de gemeente Amsterdam, waarbij leerlingen door middel van intensieve begeleiding binnenboord worden gehouden.
Mixter heeft, na een inventarisatieronde, beschreven hoe de methodische begeleiding eruitziet, en wat de verschillende rollen en taken van de partners zijn. Daarnaast zijn kritieke procesmomenten en succesindicatoren in beeld gebracht. Er zijn aanbevelingen gedaan hoe dit project geborgd kan worden binnen de Amsterdamse setting.
Opvallend binnen dit project is de sterke samenwerking tussen kenniscentra, werkveld en onderwijs. Alle partners stellen de leerling centraal en ervaren het project als een succes. Ook leerlingen benoemen de meerwaarde van het project, hoewel zij aangeven de intensieve aandacht niet altijd op prijs te stellen.
De aanbevelingen richten zich met name op het inzetten van een kwaliteitscyclus; het benoemen op, en sturen door middel van, kwalitatieve en kwantitatieve succesindicatoren; en het benoemen en toepassen van kritieke procesmomenten
Daarnaast is de aanbeveling genoemd om bovenstaande aanbevelingen onder een gemeenschappelijke regie te plaatsen, waarbij ruimte moet blijven pragmatisch te blijven handelen.
