Dynamische webomgeving voor alle scholen van het VOvA
Internet wordt ook voor het onderwijs een steeds belangrijker medium. Probleem is wel dat er steeds meer applicaties en verschillende omgevingen ontstaan waarvan de school gebruikmaakt. Hoe hou je dat allemaal toegankelijk, aantrekkelijk en overzichtelijk? Voor de scholen van het VOvA heeft Mixter een uiterst flexibele en modulaire webomgeving ontwikkeld, waarin internet, intranet en extranet worden geïntegreerd.
Ouderbetrokkenheid creëeren in het MBO/ROCvA
Op het ROCvA - handel is de ouderbetrokkenheid goed geregeld. De verwachtingen en de verplichtingen van zowel school, ouders als leerling zijn vastgelegd in een convenant dat bij de intake door alle partijen wordt ondertekend. Uitgangspunt is de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een succesvolle schoolloopbaan van de leerling, waarbij alle partijen een eigen rol hebben. Er is een kalender gemaakt van vaste en tussentijdse contactmomenten, en voor de school is bovendien een compleet draaiboek opgesteld. Zo weet iedereen wat er van hem wordt verwacht.
Optimale ontwikkelingskansen op de Tobiasschool
De Tobiasschool, een Vrije School, is een nevenvestiging zorg. Alle leerlingen hebben een LWOO-profiel, dat betekent dat je bij reken- en/of taalachterstand of sociaal-emotionele problemen extra zorg krijgt. Mixter heeft met de medewerkers van de Tobiasschool een kwalificerend programma ontwikkeld dat aansluit bij de behoeften en de mogelijkheden van deze complexe doelgroep. Centraal in het programma staat maatwerk voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde, en een competentiegestuurde aanpak binnen een intersectoraal programma. Het schoolprogramma, in combinatie met een stageprogramma dat geleidelijk aan intensiever wordt, biedt deze doelgroep optimale ontwikkelingskansen.
Hoe zorg je ervoor dat (risico-) leerlingen hun stage succesvol afronden?
Uitval tijdens de stage is een belangrijke oorzaak van voortijdig schoolverlaten. De vakmentor is een relatief nieuw project van de gemeente Amsterdam, waarbij leerlingen door middel van intensieve begeleiding binnenboord worden gehouden. Mixter heeft, na een inventarisatieronde, beschreven hoe de methodische begeleiding eruitziet, en wat de verschillende rollen en taken van de partners zijn. Daarnaast zijn kritieke procesmomenten en succesindicatoren in beeld gebracht. Er zijn aanbevelingen gedaan hoe dit project geborgd kan worden binnen de Amsterdamse setting.