Hoe kunnen de leerlingen op deze school zich het best ontwikkelen?
Compaen VMBO
Compaen VMBO wil dat haar leerlingen zich kunnen optimaal kunnen ontwikkelen binnen hun eigen capaciteiten en kwaliteiten. Daarvoor is het nodig het onderwijs drastisch veranderen.
Mixter heeft de ambities en doelstellingen van de school en een koers voor de toekomst uitgezet. Daarin staat centraal dat Compaen haar leerlingen helpt om een lerende grondhouding te ontwikkelen, inzicht te krijgen in eigen talenten en die talenten met plezier te gebruiken, en keuzes te maken in hun loopbaan (opleiding en beroep) op basis van relevante kennis en ervaringen.
Om dit mogelijk te maken, zijn de op volgende onderdelen strategische acties geformuleerd:
Leren is ook het ontwikkelen van competenties
Vanaf de eerste klas worden leerlingen begeleid en beoordeeld op een vaste set
competenties. De competenties worden op drie gebieden benoemd: pedagogisch,
loopbaan en vakmatig. Onderwijs en keuzes zijn gericht op het ontdekken en
verder ontwikkelen van aanwezige talenten. Daarmee zien onze leerlingen hun
talenten als positief asset en hebben ze plezier in hun eigen ontwikkeling.
Onderwijs op maat
Leren kan je op veel verschillende manieren. Binnen Compaen VMBO
worden verschillende werkvormen ingezet: examentrainingen, opdrachtgestuurd
onderwijs, projectonderwijs, excursies, huiswerkhulp, bijlessen, etc. Daarnaast is
er veel aandacht voor toepassing van het geleerde en reflectie daarop. Het tempo van leren kan individueel gevarieerd worden.
Leerlingen kiezen op basis van eerlijke argumenten en praktische
ervaringen. De leerlingen worden daarom intersectoraal of zo breed
mogelijk in de sector opgeleid, maar kunnen daarbinnen hun eigen keuzes
maken.
Nederlands, Engels en Wiskunde zijn examenvakken die in het MBO in elke
richting en niveau vereist zijn voor succes. Het is wenselijk om gedurende de 4
VMBO leerjaren een continue werkwijze neer te zetten die er op gericht is de
leerlingen (individueel op-maat) op een maximaal niveau te brengen en de
aansluiting met het MBO te optimaliseren.
Leren met elkaar en leren van elkaar
Leerlingen moeten leren te leren, ook als ze klaar zijn met hun opleiding. Belangrijk is dat je met elkaar en van elkaar leert. Elke leerling binnen Compaen VMBO krijgt onderwijs binnen een kernteam van een herkenbare groep docenten met een herkenbare groep medeleerlingen. In deze leergemeenschappen is de band tussen leerlingen onderling, en tussen docenten en leerlingen hechter en op leren gericht.
De mentor is de spil in de begeleiding van de leerling, waarbij de
ontwikkeling van competenties centraal staat. Als de problematiek het
leerproces dreigt te verstoren, kan de mentor een zorgcoördinator
inzetten.
Kiezen als proces
Vanaf de eerste dag zijn leerlingen bezig met hun loopbaan. Dat doen ze door
zich te oriënteren op de mogelijkheden. Op basis van zijn competentieprofiel kan de leerling, ondersteund door ouders en mentor, een keuze maken voor een vervolgopleiding.
Leerlingen werken altijd toe naar een concreet eindresultaat, dat verhoogt de
relevantie en motiveert daardoor. Op weg naar het resultaat wordt geleerd. Zowel het leerproces als het resultaat worden geëvalueerd met de leerlingen.
Contextrijk leren
Leerlingen worden voorbereid op een volwaardige deelname aan de
maatschappij. Dat kan alleen door ook het onderwijs binnen die maatschappij te plaatsen. Dat betekent dat de leerlingen zich ontwikkelen in een levensechte
omgeving met relevante opdrachten, of dat hij of zij het geleerde daar kan
toepassen.
Het onderwijs treedt naar buiten en betrekt de omgeving bij de school. Vandaar
dat buitenschools leren en/of gastdocenten binnenhalen in het programma wordt
opgenomen.
Respect en gelijkwaardigheid
Verschil moet er wezen, daar kunnen we van leren. Dat betekent wel dat we de
ander open, respectvol en nieuwsgierig tegemoet moeten treden, en vanuit gelijkwaardigheid met elkaar omgaan. Ook deze competenties maken deel uit van het competentieprofiel van Compaen VMBO.
